Dans le cadre des Cordées de la Réussite, nos élèves de 4e ont participé à une matinée scientifique au lycée St-Louis. Deux élèves nous en font leur compte-rendu.
Au mois d’octobre nous avons été passés une matinée au lycée St-Louis. Nous y avons découvert le lycée, les laboratoires de sciences et les lycéens qui nous ont accompagnés tout au long de la matinée.
Plusieurs activités avaient été préparées pour nous, et d’autres collégiens venant de d’autres collèges.
Premièrement, nous avons, comme la police scientifique, décrypté des indices afin de découvrir un assassin. Nous avons analysé du sang pour trouver le groupe sanguin, avons effectué un relevé d’empreintes, avons déterminé le poison utilisé et avons retrouvé l’heure de la mort en étudiant l’humeur vitrée (œil). Pour effectuer tous ces tests, des postes et du matériel de laboratoires avaient été prévus (burettes, pipette, bécher, lames d’observation et produits chimiques)
Dans un second temps, nous avons participé à un Escape Game où le but était de désactiver 3 bombes. Pour cela nous devions travailler sur les atomes pour retrouver une molécule.
Enfin nous avons effectué quelques petites manipulations en laboratoire. Nous avons aidé de « grand Schtroumpf » à fabriquer une potion (celle-ci est transparente et devient bleue en la mélangeant). Nous avons appris à savoir si le lait est périmé en analysant le pH à l’aide de différentes solutions. Nous avons aussi fait quelques jeux mathématiques et logiques.
Au cours de cette matinée, nous avons pu pratiquer différentes activités qui nous ont plus et intéressées. C’était aussi l’occasion de discuter avec des lycéens sur leur façon de travailler et les possibilités d’étude au lycée.
Dans le cadre des cordées de la réussite, nous avons été au lycée Saint-Louis avec des élèves de 4e et 3e au mois d’avril.
Le 1er jour, nous avons parlé avec le Proviseur adjoint de ce que nous allions faire et nous avons également visité le lycée et ses laboratoires. Il nous a également expliqué le projet d’encordement et ses différentes étapes.
Le mercredi 13 avril, nous sommes allés à la station d’épuration afin de débattre du traitement de nos eaux usées. Nous nous sommes aperçu que même en nettoyant l’eau il restait des micropolluants.
Ensuite, nous sommes allés au lycée où nous avons constitué des binômes avec des élèves de Terminale pour faire des expériences en relation avec la dépollution des eaux. Ils nous ont accompagnés tout au long de l’après-midi et ont été de très bons tuteurs.
On nous a donné des échantillons d’eaux polluées sur lesquels nous avons pratiqué la dépollution : observation microscopique des micro-organismes, utilisation de la centrifugeuse, les micropipettes, éprouvettes, lamelles, tubes à essai, spectromètre ; des expériences que nous ne pouvions pas réaliser au collège.
Nous avons dû respecter les règles du laboratoire : se laver les mains, porter une blouse et des lunettes, manipuler sur une paillasse propre, préparer le matériel, prévoir deux poubelles.
Nous nous sommes également entraînées aux techniques d’utilisation du matériel de laboratoire.
A la fin, nous avons rencontré d’autres lycéens avec lesquels nous avons discuté de notre projet d’orientation et qui nous ont conseillés dans nos choix de lycées et nous ont parlé de la vie lycéenne : internat, sorties, accompagnement pédagogique, bourses, perspectives d’études supérieures et débouchés.
Nous remercions le lycée Saint-Louis, les lycéens et leurs professeurs, le Principal adjoint et la station d’épuration pour leur accueil chaleureux, leur accompagnement, leur bienveillance et leurs conseils précieux.
Les élèves des cordées de la réussite Édouard Vaillant / saint Louis 2021-2022
Le mardi 8 mars, un groupe d’élèves de 4ème et 3ème du collège Édouard Vaillant se sont rendus au Lycée St Louis dans le cadre des Cordées de la réussite. Les Cordées de la réussite visent à faire de l’accompagnement à l’orientation un réel levier d’égalité des chances : https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo32/MENE2021598J.htm
Les élèves ont été reçus par le proviseur adjoint M. Lafourcade, auxquels ils ont pu poser des questions sur l’orientation et la spécialité du lycée.
Puis les élèves ont visité les laboratoires de biochimie et microbiologie du lycée. Ils ont pu observer des Travaux Pratiques et interroger des étudiants de BTS ( Brevet de technicien supérieur) sur leur étude.
Les élèves s’y rendront à nouveau courant avril afin de se familiariser avec les laboratoires.
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